6 latki – Gwiazdki

SZCZEGÓŁOWY ROZKŁAD DNIA- „GWIAZDKI”

6:00- 7:30 – Schodzenie się dzieci z grupy: „Serduszka”, „Liski”, „Sarenki”. Rozmowy

                     i kontakty indywidualne z dziećmi, dbanie o dobrostan dzieci. Swobodne

                     zabawy dzieci rozwijające własną aktywność, zabawy przy niewielkim udziale

                     nauczyciela. Przechodzenie o godz. 7:00 do sali Sarenek grup:

                    „Sarenki” i „Liski”

7:30-8:00 –  Przejście dzieci do swojej sali  z grupy „Serduszka” o godz. 7:30

                    Radosne powitanie w grupie : „Gwiazdki”( piosenka, wierszyk, zabawa 

                    integracyjna, itp.). Swobodne zabawy dzieci wg inwencji w kącikach

                    tematycznych. Praca indywidualna i w małych zespołach wspomagająca rozwój

                    dziecka, a także rozwijanie zainteresowań dziecka

8:00 – 8:30- Ćwiczenia poranne, czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne,

                     zabiegi higieniczne przed śniadaniem

8:30 – 9:00 – Śniadanie (pomoc dyżurnych w nakrywaniu do posiłku), zabiegi higieniczne

                      po śniadaniu

9:00 -9:25 – I zajęcia zintegrowanej działalności edukacyjnej w oparciu o podstawę

                    programową i przyjęty program wychowania przedszkolnego. Rozwijanie

                    aktywności dzieci w różnych sferach poznawczych

9:25- 9:30 – Zabawa ruchowa

9:30- 10:00 – II zajęcia zintegrowanej działalności edukacyjnej w oparciu o podstawę

                    programową i przyjęty program wychowania przedszkolnego. Rozwijanie

                    aktywności dzieci w różnych sferach poznawczych

10:00- 11:30- II śniadanie, zabiegi higieniczne, czynności samoobsługowe w szatni. Pobyt na

                       świeżym powietrzu przeznaczony na : spacery, zajęcia ruchowe, obserwacje

                       przyrodnicze, prace gospodarcze i porządkowe, zabawy w ogrodzie

                       przedszkolnym. J. angielski (wtorek i piątek 10:30- 11:30)

11:30 – 12:00- Czynności samoobsługowe w  szatni, zabiegi higieniczne przed obiadem.

                         Obiad- doskonalenie samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku

12:00- 12:30- Zabiegi higieniczne po obiedzie. Relaksacja- słuchanie muzyki relaksacyjnej, 

                       bajek, opowiadań czytanych przez nauczyciela, masażyki

12:30- 13:30- Religia (poniedziałek 13:00- 13:30). Realizacja programu własnego „Piękne

                       zwyczaje”, zabawy kołowe integrujące grupę, zabawy muzyczno- ruchowe,

                       zabawy w ogrodzie przedszkolnym, zabawy konstrukcyjno- techniczne,

                       plastyczne. Swobodne zabawy dzieci

13:30- 14:00- Zabawy kołowe integrujące grupę, ćwiczenia grafomotoryczne, zabawy z literą

                       i cyfrą dla chętnych dzieci, realizacja projektów edukacyjnych „Miś w Świecie

                       Wielkiej Literatury” oraz „Mapeciaki”

14:00- 14:20- Zabiegi higieniczne przed podwieczorkiem. Podwieczorek- pomoc dyżurnych                      

14:20- 15:30- Zabiegi higieniczne po podwieczorku. Zabawy ruchowe, swobodne zabawy                    

                       dzieci wg zainteresowań, gry planszowe, układanki, budowanie i

                      manipulowanie klockami, wykonywanie prac plastycznych na konkursy. Głośne

                      czytanie dzieciom wybranych prze nie bajek, opowiadań. Czynności

                      pielęgnacyjne- podlewanie kwiatów przez dyżurnych. Religia (środa 14:30-

                      15:00). Rozchodzenie się dzieci do domu oraz przechodzenie z pozostałymi

                     dziećmi do grupy „Serduszka”

  • Dowiemy się jakie dary daje nam jesień
  • Będziemy rozpoznawać owoce za pomocą zmysłów,
  • zrobimy pyszną sałatkę owocową
  • Nauczymy się piosenki: „Pani Jesień”
  • Będziemy powtarzać i kontynuować poznany rytm
  • Będziemy obserwować przyrodę, pójdziemy na spacer do parku zbierać liście
  • Będziemy rozpoznawać drzewa po liściach i ich owocach
  • Odwiedzimy też Ścieżkę Edukacyjną Misia Uszatka , aby zaobserwować zachodzące zmiany w przyrodzie
  • Wykonamy pracę plastyczną za pomocą liści
  • Dowiemy się dlaczego drzewa gubią liście przeprowadzając zabawę badawczą
  • Nauczymy się wiersza: „Jesienne liście” E. Szelburg- Zarębina
  • Pójdziemy na spacer i będziemy obserwować zmiany zachodzące w przyrodzie
  • Będziemy grać na instrumentach perkusyjnych
  • Ułożymy historyjkę obrazkową wg kolejności zdarzeń „Przygoda z parasolem”
  • Wspólnie zrobimy Kalendarz pogody
  • Poznamy strukturę własnej rodziny
  • Będziemy  bawili się w dom, odgrywając przez siebie wybrane role
  • Zapamiętamy własny adres zamieszkania
  • Będziemy tworzyli z pudełek własne wymarzone domy

„JESIENNE LIŚCIE” E. Szelburg- Zarębina

Z tym jesiennym wiatrem
tańczą sobie liście,
tańczą sobie, tańczą
czerwone, złociście.

Z tym jesiennym wiatrem
odtańczą daleko
i nie skończą tańczyć,
aż za siódmą rzeką.

Aż za siódmą rzeką,
aż za siódmą górą,
aż je śnieg przykryje
grubą, białą chmurą.

I.Już Jesień liście złoci

na drzewach w parku, w lesie.

Kasztany trzyma w dłoniach,

jesienne kwiaty niesie.

Warzywa zbiera z pola

i w sadzie rwie owoce.

Przynosi dzieciom skarbów

pełniutkie, wielkie kosze. 

Ref.: Dziś Jesień witamy,

nisko się kłaniamy,

dary piękne składamy:

deszczowe kropelki

i rosy perełki, poranne,

srebrne mgiełki.

II   Wyprawia hen, za morza,

bociany i żurawie.

I śpiewa kołysanki

zielonym żabom w stawie.

Na pustych polach tańczy

z nićmi babiego lata,

korale z jarzębin

we włosy sobie wplata. 

Ref.: Dziś Jesień witamy…