4 latki – Wiewiórki
SZCZEGÓŁOWY ROZKŁAD DNIA
Grupa „Wiewiórki”-4latki
| GODZINA | ZAJĘCIA |
| 7:00-8.00 | Schodzenie się dzieci. Zabawy dowolne. Zabawy i ćwiczenia ruchowe oraz integracyjne, rozmowy i prace indywidualne lub w małych grupach |
| 8.00-8.15 | Ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe, zabawy skoczne ze śpiewem. |
| 8.15-8.30 | Czynności porządkowe oraz higieniczne przed śniadaniem. |
| 8.30-9.00 | Śniadanie. |
| 9.00-9.20 | Zajęcia dydaktyczno – wychowawcze (z zakresu edukacji matematycznej, przyrodniczej, plastycznej, muzycznej, mowy i gimnastyki) dostosowane do wieku, potrzeb i możliwości dzieci zgodne z Podstawą Programową Wychowania Przedszkolnego, wyzwalające aktywność dziecka w różnych sferach rozwoju dziecka. W tym także: • j. angielski (środa, czwartek), zajęcia ze specjalistkami |
| 9.15/9.20-10.15 | Zabawy swobodne w sali zabaw, zabawy w kącikach tematycznych zgodne z potrzebami dzieci, drugie śniadanie. |
| 10.15-11.15 | Pobyt na świeżym powietrzu (gry, zabawy, spacery, obserwacje przyrody). Eksperymentowanie, odkrywanie, podejmowanie zabaw badawczych. |
| 11.15 – 11.30 | Czynności porządkowe oraz higieniczne przed obiadem. |
| 11.30 – 12.00 | Obiad |
| 12.00 -12.10 | Zabiegi higieniczne po posiłku. |
| 12.10 – 13:45 | Odpoczynek, słuchanie muzyki relaksacyjnej, zabawy przy stolikach przy użyciu gier i układanek (dzieci nie śpiące). |
| 13.45-14.00 | Zabiegi higieniczne przed podwieczorkiem. |
| 14.00– 14.20 | Podwieczorek. Zabiegi higieniczne po posiłku. |
| 14.20 – 15.30 | Zabawy integracyjne w kole, zabawy muzyczno – ruchowe, utrwalanie piosenek, wierszy, zabawy swobodne zgodne z zainteresowaniami dzieci, rozchodzenie się dzieci. Praca indywidualna z dziećmi o charakterze obserwacyjnym, stymulacyjno – kompensacyjnym i wychowawczym. |
| 15.30 – 16:30 | Schodzenie się do grup zbiorczych. Gry i układanki stolikowe. Prace użyteczno-porządkowe w sali, segregowanie zabawek, podlewanie kwiatów. Odbiór dzieci przez opiekunów. |
