6 latki – Serduszka

                                               SZCZEGÓŁOWY ROZKŁAD DNIA „SERDUSZKA”

7.30-8.15 swobodne zabawy dzieci  rozwijające własną aktywność, zabawy przy niewielkim udziale nauczyciela, zabawy tematyczne, ćwiczenia rozwijające kompetencje językowe i komunikacyjne oraz usprawniające narządy mowy , praca indywidualna i w małych zespołach rozwijająca zainteresowania oraz wspomagająca rozwój dziecka, prace porządkowe na sygnał muzyczny „Już zabawki odkładamy..”

8.15-8.30 zabawa ruchowa poranna, czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne

8.30-9.00 zabiegi higieniczne (przed i po posiłku), śniadanie, wspólne przeliczanie obecnych dzieci, zaznaczanie aktualnych pozycji w kalendarzu

9.00-9.25    I zajęcia wychowawczo-dydaktyczne  realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego,

9.25-9.30   I zabawa ruchowa

9.30-10.00   II zajęcia wychowawczo-dydaktyczne  realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego,

10.00-10.15    zabiegi higieniczne (przed i po posiłku),II śniadanie

10.15- 11.30       czynności samoobsługowe w szatni, gry i zabawy ruchowe w ogrodzie – organizowane i swobodne , spacery i wycieczki poza teren placówki, obserwacje przyrodnicze,  (w razie niepogody: gry i zabawy ruchowe w sali , zabawy muzyczno-ruchowe ze śpiewem, z użyciem instrumentów , zabawy dowolne )

11.30-12.00 zabiegi higieniczne (przed i po posiłku), obiad

12.00-12.30   relaksacja – słuchanie: bajek opowiadanych lub czytanych przez nauczycielkę, muzyki klasycznej, instrumentalnej, trening autogenny, masażyki , język angielski-wtorek i piątek

 I gr 12.00-12.30

12.30-13.30 zabawy kołowe integrujące grupę,  zabawy muzyczno- ruchowe,  zabawy dowolne według własnych zainteresowań, wyjścia do ogrodu przedszkolnego lub na spacer, zabawy z literą  język angielski-wtorek i piątek  II  gr 12.30-13.00

13.30-13.35  II zabawa ruchowa

13.35-14.00  zabawy w kąciku umysłowym,  praca indywidualna, ,ćwiczenia grafomotoryczne, zabawy i gry dydaktyczne w  małych zespołach,  religia (poniedziałek) 13.30-14.00

14.00-14.20  zabiegi higieniczne (przed i po posiłku), podwieczorek , religia (środa) 14.00-14.30

14.20-15.30  zabawy swobodne dzieci lub  inspirowane przez nauczyciela , wykonywanie prac na konkursy plastyczne,  głośne czytanie, czynności porządkowe w kącikach

15.30-16.30 schodzenie się dzieci z grupy Gwiazdki (o godz.15.30) oraz Liski i Sarenki (o godz.16.00) ,swobodne zabawy dzieci  rozwijające własną aktywność,  prace porządkowe

  • kształtowanie poczucia przynależności narodowej
  • utrwalenie podstawowych wiadomości na temat kraju i symboli narodowych
  • zapoznanie dzieci z mapą Polski
  • kształtowanie postaw patriotycznych
  • budowanie przywiązania do tradycji, historii i symboli narodowych
  • wzbogacenie wiadomości na temat różnych drzew,
  • budowanie naturalnej ciekawości świata
  • kształtowanie zainteresowania zjawiskami przyrodniczymi, fizycznymi i chemicznymi
  • nauka bezpiecznego korzystania z różnych substancji i przyrządów,
  • dostrzeganie zagrożeń wynikających z niewłaściwego ich użytkowania
  • rozwijanie zainteresowań tematyką kosmosu
  • poznanie pojęć z nim związanych
  • zapoznanie z planetami Układu Słonecznego

       JAKI PIĘKNY KRAJ -PIOSENKA

I. Biało – czerwona dzielna i piękna dumnie powiewa w polskich okienkach.

ref: Trójkąciku graj, jaki piękny mamy kraj / 4x

II. Tam orzeł biały macha skrzydłami, dumnie wpatrzony w niebo nad nami.

ref: Tamburyno graj, jaki piękny mamy kraj / 4x

III. A słowa hymnu znam już na pamięć, Polsce dziękuję śpiewem i graniem

Ref: Grzechoteczko graj, jaki piękny mamy kraj/ 4x

IV Jestem szczęśliwy, dumny i wolny, o swoją przyszłość jestem spokojny

Ref: Ty orkiestro graj, jaki piękny mamy kraj.

KOLOROWE ŚWIATŁA

1. Do przedszkola co dzień rano
idę przez ulicę z mamą.
Droga wcale nie jest łatwa,
bo na skrzyżowaniach światła.

Ref. Czerwone światło: Stój!
Zielone światło idź!
Na żółtym świetle zawsze czekaj,
tak już musi być.

2. Samochody w rzędach stoją,
a kierowcy spoglądają,
czy już światło jest zielone,
by odjechać w swoją stronę.

Ref. Czerwone światło: Stój!
Zielone światło idź!
Na żółtym świetle zawsze czekaj,
tak już musi być.

3. Policjanci wciąż pracują,
skrzyżowania obserwują,
czy przepisy wszyscy znają
i czy znaków przestrzegają.

Ref. Czerwone światło: Stój!
Zielone światło idź!
Na żółtym świetle zawsze czekaj,
tak już musi być.

„Jesień” piosenka

1.Jesień, jesień już za oknem
Ma parasol, więc nie zmoknie
Zachmurzone całe niebo
Jesień robi prysznic drzewom

Ref.
To jesień, to jesień
To jesień wita was

2. Już po lesie chodzi jesień
Bardzo duży plecak niesie
A w plecaku farby chowa
Będzie liście kolorować

Ref.
To jesień, to jesień
To jesień wita was

3. Jesień zrzuca z drzew kasztany
Zaraz wszystkie pozbieramy
Potem liście z drzew pozrywa
Żeby zrobić z liści dywan

Ref.
To jesień, to jesień
To jesień wita was