Szczegółowy rozkład dnia:

07:30 – 08:10

Schodzenie się dzieci do sali – kontakty indywidualne, rozmowy rozwijające mowę, swobodne zabawy rozwijające własną aktywność przy niewielkim udziale nauczyciela, zabawy w małych grupach, pomoc w przygotowaniu do zajęć, praca indywidualna. Czynności porządkowe wspólne sprzątanie zabawek z piosenką.

08:10 – 08:20

Poranna zabawa ruchowa

08:20 – 08:30

Czynności higieniczne przed śniadaniem – nauka prawidłowego mycia rąk, korzystanie z toalety.

08:30 – 08:55

Śniadanie – nauka samodzielnego jedzenia łyżką i widelcem, picia z kubka oraz kulturalnego zachowania przy stole.

08:55 – 09:00

Czynności higieniczne po śniadaniu – prawidłowe mycie rąk.

09:00 – 09:15

Zorganizowane zajęcia dydaktyczne – zajęcia wychowawczo-dydaktyczne realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej.

09:15 – 09:30

Dokończenie aktywności wychowawczo-dydaktycznych, zabawy swobodne lub zajęcia w sali/poza salą. Z dziećmi chętnymi dodatkowe zabawy lub zabawa ruchowa.

09:30 – 09:45

W środę i czwartek – zajęcia z języka angielskiego.

09:45 – 10:00

Zabawy swobodne rozwijające zainteresowania dzieci.

10:00 – 10:10

Czynności higieniczne. II śniadanie- nauka prawidłowego mycia rąk.

10:10 – 11:10

Czynności samoobsługowe w szatni – nauka samodzielności. WYJŚCIE DO OGRODU – zabawy organizowane i swobodne, spacery, wycieczki, gry i zabawy ruchowe na świeżym powietrzu, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowe ze szczególnym uwzględnieniem „Ścieżki ekologicznej Misia Uszatka”. W razie niepogody: gry i zabawy ruchowe oraz ruchowo-muzyczne w sali, zabawy dowolne przy niewielkim udziale nauczyciela, tworzenie okazji do obserwowania eksperymentowania, odkrywania, podejmowanie zabaw badawczych, konstrukcyjnych, technicznych, wspieranie działań twórczych.

11:10 – 11:30

Przygotowanie do obiadu, czynności porządkowo-higieniczne. Zabawy paluszkowe, śpiewanie piosenek, oglądanie książek.

11:30 – 12:00

Obiad – nauka korzystania z sztućców, kultury przy posiłku, kształtowanie zdrowych nawyków u dzieci.

12:00 – 13:30

Przygotowanie do leżakowania, czynności higieniczne, samoobsługowe i odpoczynek na leżakach – słuchanie muzyki relaksacyjnej, instrumentalnej, kołysanek dla dzieci.

13:30 – 14:00

Czynności opiekuńcze, samoobsługowe ( przebieranie się, przewracanie ubrań na właściwą stronę). Czynności higieniczne przed podwieczorkiem- pomoc w czynnościach.

14:00 – 14:20

Podwieczorek

14:20 – 15:30

Zabawy i gry dydaktyczne, stolikowe, ćwiczenia słownikowe, słuchani bajek, prace wyrównawcze, zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci. Rozchodzenie się dzieci. Realizacja programu własnego „ABC kodowania” (1 raz w m-cu).