Bajkowa międzygrupowa ZGADUJ ZGADULA

W ramach rozwijania u dzieci zainteresowań czytelniczych 27.05.2022 grupy „Kaczuszki” i „Gwiazdki” uczestniczyły w bajkowej międzygrupowej zgaduj – zgaduli. Czas upłynął szybko i radośnie na wspólnej zabawie i zdrowej rywalizacji.
Przebieg spotkania:
1. Przywitanie piosenką: „Witajcie w naszej bajce” i zaproszenie do wspólnej
zabawy.
2. Przybliżenie tematu zajęć – „Bajkowa zgaduj- zgadula” przez Misia Uszatka oraz podzielenie na dwie drużyny: „ Gwiazdki” oraz „Kaczuszki” i przedstawienie zasad ( punkty- klocki).
3. Zabawa muzyczno- ruchowa do piosenki : „Kaczka dziwaczka”
4. „Co to za bajeczka i gdzie jest ta książeczka?”- odgadywanie zagadek
5. „Raz i dwa kto ułoży ten wygrywa”- składanie bajkowych puzzli w małych grupach
6. „Wesoła melodia”- wspólny taniec
7. „Naprawimy Misia” Cz. Janczarski- słuchanie wierszyka oraz wspólne tworzenie inscenizacji przez chętne dzieci (parawan, pacynki).
8. „Taniec Misia”- wspólna zabawa kołowa z Misiem Uszatkiem
9. „Czarodziejskie pudełko”- rozpoznawanie rekwizytów i ustalenie , z jakiej bajki może pochodzić.
10. „Okładka”- tworzenie na prośbę Misia Uszatka okładki do książki Cz. Janczarskiego „ Miś Uszatek i przyjaciele”- prezentacja grupowa okładki
11. Podsumowanie wyników- Miś Uszatek wspólnie z dziećmi przeliczają swoje punkty.
12. Podziękowanie za wspólną zabawę.
Rozdanie dzieciom nagród- książki z serii „Franklin”

Mistrz czytelnictwa

Dzieci z grupy Listki w styczniu założyły biblioteczkę grupową. Od tego czasu wypożyczały regularnie książki. W nagrodę za aktywne wypożyczanie książek, trzej najlepsi czytelnicy otrzymali książki z Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.

Książka dla trzylatka

Przedszkole Nr 16 im Czesława Janczarskiego wzięło udział w akcji zorganizowanej przez Miejską Bibliotekę Publiczną „Książka dla trzylatka” pod patronatem Prezydenta Miasta Żory.

16 czerwca przedszkole odwiedził Żorek i Pani bibliotekarka, która wręczyła dzieciom książeczki.  Dzieci wysłuchały opowiadanie, które powstało specjalnie na 750 urodziny Miasta Żory. Zatańczyły z Żorkiem „ognisty taniec ognia z ognikiem”. Był czas również na przytulańce i wspólne zdjęcie.

Międzygrupowa zgaduj zgadula

5 maja dzieci z grupy Listki i Misie uczestniczyły w miedzygrupowej zgaduj zgaduli pod tytułem „Czy znasz bajki i baśnie?” Dzieci wykazały się niezwykłym zaangażowaniem oraz znajomością bajek. Bardzo chętnie uczestniczyły w zajęciach.

W nagrodę dzieci otrzymały nowe bajki do kącika książki – zakupione w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2. 0.

SUKCES NATALKI Z ANIOŁKÓW

BARDZO MIŁO JEST NAM POINFORMOWAĆ PAŃSTWA O KOLEJNYM SUKCESIE W GRUPIE „ANIOŁKI”. NATALKA ZDOBYŁA 2 MIEJSCE W OGÓLNOPOLSKIM KONKURSIE PLASTYCZNYM PT.”OCZAROWANI KSIĄŻKĄ”. GRATULUJEMY I PREZENTUJEMY NAGRODZONĄ PRACĘ.

Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0.

W bieżącym roku szkolnym nasze przedszkole wzięło udział w Narodowym Programie Rozwoju Czytelnictwa organizowanym przez
-Ministerstwo Kultury, Dziedzictwa Kulturowego i Sportu
-Ministerstwo Edukacji i Nauki
-Bibliotekę Narodową
-Instytut Książki oraz
Narodowe Centrum Kultury.
Celem programu jest rozwój czytelnictwa poprzez kształtowanie i promowanie postaw pro czytelniczych.
W ramach programu w naszym przedszkolu zorganizowano akcję Poczytaj mi Mamo, poczytaj mi Tato. Wzięli w niej udział rodzice wraz z dziećmi z grupy 3 – 4 latków. Zadanie polegało na przeczytaniu wybranej książki w domu, narysowaniu pracy plastycznej o bohaterze książki i dostarczeniu pracy wraz ze zdjęciem czytającego rodzica i małego słuchacza.
Akcja spotkała się z zainteresowaniem rodziców i dzieci i przyczyniła się do zrozumienia wagi i promowania czytania.
Dzięki wsparciu finansowemu organizatorów programu zakupiono nagrody książkowe dla małych czytelników i wszystkich uczestników akcji Poczytaj mi Mamo, poczytaj mi Tato.

Kaczuszki biorą udział w projekcie

Grupa „Kaczuszki” bierze udział w projekcie „Mały miś w świecie wielkiej literatury” którego celem jest: wychowanie do wrażliwości na prawdę i dobro; kształtowanie właściwych postaw szlachetności, zaangażowania społecznego i dbałości o zdrowie – codzienne czytanie dzieciom, poszukiwanie w/w postaw w utworach literackich