opis pojawi się wkrótce
Komunikaty Nauczyciela
Szczegółowy rozkład dnia
06:00-07:30
Schodzenie się dzieci do grupy zbiorczej. Zabawy dowolne wg pomysłów dzieci.
07:30 – 08:10
Kontakty indywidualne, rozmowy na tematy interesujące dzieci, pomoc dzieci w przygotowaniu zajęć, swobodna działalność dzieci w kącikach tematycznych przy niewielkim udziale nauczyciela, zabawy integrujące grupę, praca indywidualna, zabawy usprawniające mowę oraz rozwijające zainteresowania dzieci, wspomaganie w rozwoju dziecka.
08:10 – 08:20
Porządkowanie sali przedszkolnej po zabawie. Pełnienie roli dyżurnych – wołanie dzieci do toalety, pilnowanie porządku oraz dbanie o czystość w sali. Czynności higieniczne w łazience.
08:20 – 08:30
Zestaw ćwiczeń porannych
08:30 – 09:00
Śniadanie – nauka posługiwania się sztućcami, kulturalne zachowanie przy stole. Kształtowanie postawy dziękowania za posiłek.
09:00 – 09:30
- Zajęcia dydaktyczno – wychowawcze organizowane przez nauczyciela wyzwalające aktywność dzieci w różnych strefach rozwoju w oparciu o podstawę programową, program wychowania przedszkolnego „Nasze Przedszkole” oraz realizacja programu własnego „ABC kodowania” wg tygodniowego rozkładu zajęć. Realizacja projektów edukacyjnych „Gotujemy się na zmiany”, „Mały Miś w świecie wielkiej literatury”.
09:30 – 09:35
Zabawa ruchowa z różnymi elementami aktywności dzieci np. biegowa, orientacyjno-porządkowa, z wykorzystaniem sprzętu sportowego itp.
09:35 – 09:55
- Zajęcia dydaktyczno – wychowawcze organizowane przez nauczyciela wyzwalające aktywność dzieci w różnych strefach rozwoju – zajęcia artystyczne w oparciu o podstawę programową, program wychowania przedszkolnego „Nasze Przedszkole” oraz realizacja programu własnego „ABC kodowania” wg tygodniowego rozkładu zajęć. Realizacja projektów edukacyjnych „Gotujemy się na zmiany”, „Mały Miś w świecie wielkiej literatury”. Wspieranie harmonijnego rozwoju dzieci.
09:55 – 10:00
Zabawa kołowa, ćwiczenia grafomotoryczne, ćwiczenia logiczne – dla dzieci chętnych
10:00-10:15
Czynności higieniczne, pełnienie roli dyżurnego, II śniadanie
10:15-11:15
Zabawy dowolne i organizowane przez nauczycielki w małych grupach, kontakty indywidualne, prace porządkowe. Pobyt na świeżym powietrzu, zabawy na sprzęcie terenowym, obserwacje przyrodnicze, spacery, wyjście na „Ścieżkę Misia Uszatka”, wycieczki, zabawy ruchowe organizowane całą grupą, dobór zajęć uzależniony jest od pogody oraz pory roku. Uczenie dzieci zasad postępowania warunkujących bezpieczeństwo dziecka w budynku, w ogrodzie oraz poza terenem przedszkola.
11:15 – 11:30
Czynności higieniczne, pełnienie roli dyżurnych – pomoc w nakrywaniu do stołu.
11:30 – 12:00
Obiad – celebrowanie posiłku, realizacja założeń programowych w zakresie prawidłowego posługiwania się sztućcami (widelcem, łyżką, nożem). Kulturalne zachowanie się przy stole, dbałość o zdrowe nawyki dzieci. Po obiedzie pełnienie roli dyżurnego – wycieranie stolików, dbanie o bezpieczeństwo podczas korzystania z łazienki.
12:00 – 12:30
Relaksacja poobiednia -słuchanie muzyki relaksacyjnej, słuchanie głośnego czytania nauczyciela, audiobajek, słuchowisk radiowych, muzyki klasycznej. Wyciszenie organizmu, wyciszenie grupy. Zajęcia z języka angielskiego wtorek/piątek 12:00-13:00
12:30 – 13:00
Zajęcia popołudniowe w oparciu o PP, tworzenie sytuacji edukacyjnych sprzyjających twórczości plastycznej, muzycznej, ruchowej oraz werbalnej. Zajęcia dydaktyczne o charakterze poszerzającym wiedze na dany temat. Praca indywidualna. Religia poniedziałek/ środa 13:00-13:30.
13:00 – 13:45
Zabawy samodzielne w kącikach zainteresowań, zabawy w teatr, zabawy tematyczne, zabawy rytmiczne. Pobyt na świeżym, gdy warunki atmosferyczne są sprzyjające.
13:45- 13:55
Zabawy kołowe, muzyczne, ruchowe, integrujące grupę.
13:55 – 14:00
Czynności higieniczne, pełnienie roli dyżurnego.
14:00 – 14:20
Podwieczorek, zabiegi higieniczne po posiłku.
14:20 – 15:30
Rozchodzenie się dzieci. Zabawy dowolne organizowane z inicjatywy dzieci, ćwiczenia indywidualne dostosowane do możliwości dzieci, zabawy i gry edukacyjne i planszowe przy stolikach z małym zespołem, czytanie fragmentów książek, układanie puzzli, kończenie prac rozpoczętych w ciągu dnia. Prace porządkowe w sali. Przejście do sali „Delfinki”.
Piosenki i Wiersze
Fantastyczny gość
Koncert dla Polski
Hymn małego patrioty
Ogórek wąsaty
Kolorowa Jesień
Owocowy blues
Zasady Ruchu Drogowego
