Czterolatek potrafi samodzielnie:

• ubrać się i rozebrać,
• posługiwać się widelcem i wybrać produkty na kanapkę, którą chce zjeść,
• rozumie zależność ubioru od pory roku, znaczenie czynności higienicznych,
• kontroluje czystość własnego ciała i ubioru,
• nabywa odporności na niepowodzenia,
• zaczyna mieć wiarę we własne siły,
• umie porządkować zabawki,
• doraźnie pomaga w pracach domowych, np. w nakrywaniu do stołu, a podczas posiłku opowiada, co zdarzyło się w przedszkolu,
• jego działania są już celowe i zaplanowane.

Intensywnie rozwija się u niego wielka motoryka, np.

• szybko biega,
• dobrze rzuca piłką i potrafi kopać ją w biegu,
• podskakuje i tańczy,
• skacze na jednej nodze,
• jeździ na rowerze z trzema kółkami,
• samodzielnie schodzi ze schodów, naprzemiennie nogi,
• nabiera zwinności, staje się wrażliwe na muzykę, lubi tańczyć.

Czterolatek:

– zna i uświadamia sobie normy, według których ocenia zachowanie własne i innych,

– podejmuje próby czekania na swoją kolej,

• często nie podporządkowuje się zawartym umowom i obowiązującym w grupie zasadom,
• lubi przeciwstawiać się poleceniom, które do tej pory wykonywał bez jakichkolwiek oporów.