Nazywamy się „Motylki”
Nasza grupa nazywa się „Motylki” ale jest trochę inna niż w roku ubiegłym. Jest nas 23 dzieci – 10 chłopców i 13 dziewczynek. Są wśród nas dzieci 3 i 4 letnie. Dzieci 3-letnich jest 14, a czterolatków – 9.
Nasz dzień w przedszkolu rozpoczyna się codziennie o godzinie 8.00, a kończy o 13-tej. W tym czasie opiekuje się nami p. Zosia, a pomagają jej p. Kasia i p. Beata.
Nauczanie zdalne
Wielkanocne zabawy logopedyczne:
Komunikaty Nauczyciela
Zapraszam wszystkie dzieci na spotkania na platformie Teams.
Nasze spotkania będą się odbywać we wtorek 30 marca oraz 6 kwietnia o godzinie 10.30.
Będą trwały 10 – 15 minut. Podczas tych spotkań będziemy razem działać realizując to co zostało na dany dzień tygodnia zaplanowane. Zadania na pozostałe dni znajdziecie na naszej grupowej stronie internetowej „MOTYLKI” (na str. Przedszkola)
Jeśli nadal pozostalibyśmy zamknięci, to zaproszenie do spotkania będzie aktualne w każdy kolejny wtorek.
Proszę Rodziców aby dzieci dołączyły do spotkania poprzez kalendarz na Teams – tam już zostały oba te spotkania zaplanowane.
Mam nadzieję że uda nam się zobaczyć. Będzie to też okazja aby dzieci doświadczyły czegoś nowego w ramach korzystania z nowoczesnych technologii.
Pozdrawiam wszystkich gorąco i mam nadzieję – do zobaczenia!
p. Zosia
Co robimy w czerwcu:
Tydzień 1:
„Świętujemy Dzień Dziecka”
– korzystamy z atrakcji przygotowanych z okazji Dnia Dziecka,
– rozmawiamy o prawie do zabawy i obowiązku szanowania zabawy kolegów,
– znamy swoje mocne strony, wiemy co lubimy najbardziej,
Tydzień 2:
„Idziemy do ZOO”
– poznajemy niektóre zwierzęta, próbujemy coś ulepić z plasteliny,
– bawimy się do piosenki „Idziemy do ZOO”
– utrwalamy kolory na przykładzie papugi Ara
– poznajemy krótkie wierszyki Jana Brzechwy o zwierzętach, potrafimy koncentrować uwagę na słuchaniu,
– tworzymy kolekcje wg określonych kryteriów
Tydzień 3:
„Witamy się z latem”
– dostrzegamy zmiany w przyrodzie,
– bawimy się kolorami,
– rozwiązujemy i zadajemy zagadki
– tworzymy prace plastyczne i konstrukcyjne z wybranych przez siebie materiałów, na swój ulubiony temat,
Tydzień 4:
„Wiemy jak bezpiecznie bawić się podczas wakacji”
– utrwalamy zasady bezpiecznej zabawy podczas wakacji,
– utrwalamy nazwę naszego kraju, gór i morza,
– w pracy plastycznej utrwalamy orientację na kartce: u góry, na dole,
– rozwiązujemy zagadki na wakacyjne tematy,
– korzystamy z możliwości pobytu na świeżym powietrzu z zachowaniem zasad bezpiecznego korzystania z słońca,
UDANYCH WAKACJI !!!
ROZKŁAD DNIA W PRZEDSZKOLU:
8.00 – 8.45 Schodzenie się do sali; kontakty indywidualne,
zabawy dowolne wg wyboru dzieci. Zabawy z
niewielkim udziałem nauczyciela organizowane w
małych zespołach – doskonalenie motoryki małej,
ćwiczenia artykulacyjne. Zabawy i ćwiczenia utrwalające.
Pomoc dzieci w przygotowaniu sali do zajęć. Praca
indywidualna.
8.45 – 9.00 Porządkowanie sali, zabawa integracyjna i ruchowa,
czynności organizacyjne. Utrwalanie poznanych treści.
9.00 – 915 WTOREK I CZWARTEK – JĘZYK ANGIELSKI
9.00 – 9.30 Przygotowanie do śniadania: zabiegi higieniczne przed
i po posiłku. Śniadanie.
9.30 – 10.30 Zabawy i zajęcia organizowane przez nauczyciela
dla całej grupy (wg tygodniowego rozkładu zajęć) w sali zabaw
lub na podwórku. Zabawy dowolne.
10.30 – 11.30 Czynności samoobsługowe w szatni, spacery, zabawy
organizowane i swobodne w ogrodzie, obserwacje przyrodnicze
(w razie niepogody: gry i zabawy ruchowe, ruchowo-muzyczne
w sali, zabawy dowolne w sali zabaw, swobodne zabawy przy
niewielkim udziale nauczyciela)
11.30 – 12.00 Zabiegi higieniczne (przed i po posiłku),
11.30-11.45 WTOREK – ZAJĘCIA LOGOPEDYCZNE Z CAŁĄ GRUPĄ
12.00 – 12.45 Zajęcia o charakterze relaksacyjnym, zabawy i ćwiczenia
utrwalające, zabawy wspomagające indywidualny rozwój
dziecka (indywidualne lub w małych zespołach), zabawy
integrujące grupę, zabawy tematyczne, zabawy dowolne wg
własnych zainteresowań, swobodne zabawy przy niewielkim
udziale nauczycielki, prace porządkowe.
12.45 – 13.00 Wspólna zabawa na pożegnanie. Rozchodzenie się do domu.
13.00 – 14.30 Grupa zbiorcza – zabawy dowolne, gry towarzyskie, układanki,
głośne czytanie, działalność plastyczno-konstrukcyjna, kontakty
indywidualne.
Rozchodzenie się do domu z sali zbiorczej.
ROZKŁAD DNIA MOŻE ULEGAĆ ZMIANIE
„Portret Wiosny” (wiersz)
Oto wiosna na obrazku.
Grzeje uszy
w słońca blasku.
Kwiat jej zakwitł
na sukience,
i na nosie,
i na ręce.
Szpak jej w bucie
gniazdo uwił
choć o gnieździe
nic nie mówił.
A na palcu
siadł skowronek
i wygląda
jak pierścionek.
