Sałatka owocowa Muchomorków
Dzielni kucharze to my. Muchomorki samodzielnie przygotowały sałatkę owocową, przestrzegając wszystkich etapów prac. Radości z zjadania własnoręcznie przygotowanych potraw nie było końca 🙂
Dzień Chłopaka w Muchomorkach
30 września obchodziliśmy Dzień Chłopaka. Dzięki naszym kochanym mamom wszystkie dzieci otrzymały piękne upominki. Radość wręczania sobie podarunków nie miała końca. Oczywiście jak na święto przystało, były słodkości w postaci chrupek „Reksio” i zabawy interaktywne na magicznej ścianie. No i wiadomo sesja w foto ramce samodzielnie stworzonej też się udała 🙂
Artykuł dla rodziców- Sylwetka 4 latka
- Żywo interesuje ich wszystko to, co ich otacza i cieszą się, kiedy poznają nowe rzeczy z różnych dziedzin, jak na przykład: pochodzenie rzeczy, natura, rozmnażanie i narodziny, ale też płeć, Bóg i śmierć.
- Lubią eksperymentować i szukać nowych strategii, które pozwolą im osiągnąć upragniony rezultat.
-
Zaczynają uprzedzać swoje czyny, tworzyć hipotezy i następnie rozwijać je.
Podoba im się tworzenie i powtarzanie rzeczy, które zostały już wykonane. -
Zaczynają dokonywać prawdziwej wymiany, podczas której stopniowo biorą pod uwagę pomysły i propozycje innych, a które mogą wzbogacić ich własne idee.
Zaczynają rozumieć uczucia innych ludzi. - Podobnie jak trzylatki, czterolatki przechodzą przez okres wybuchów gniewu i negacji, ale w odróżnieniu od tamtych, potrafią mówić o swojej złości i w większym stopniu kontrolować swoje popędy i emocje.
- Czują się dorośli; lubią, kiedy spoczywa na nich odpowiedzialność i podoba im się opieka nad młodszymi.
-
Lubią grę sceniczną i kukiełki. Jest to etap, w którym istotną rolę odgrywa gra symboliczna, grupowa, wymagająca współdziałania. Chcą, aby inni towarzyszyli im w zabawie.
W zabawach przyswajają sobie role znane im z życia rodzinnego, ale prawie zawsze powiązane z własnym doświadczeniem dotychczasowych lat. Uwielbiają przebierać się. „Planują” zabawę, przydzielając role i ustalając funkcje każdemu uczestnikowi. - Potrafią mówić bez ustanku, chociaż nikt ich nie słucha. Język jest prawdziwym środkiem komunikacji, a ich wypowiedzi są za każdym razem coraz dokładniejsze, bardziej zrozumiałe i rozbudowane. Opowiadając historie, mieszają rzeczywistość z fikcją. Jest to etap bogaty z punktu widzenia wyobraźni. Podobają im się opowiadania, zwłaszcza te fantastyczne, niedorzeczne, które następnie mogą odtwarzać za każdym razem dodając jakiś nowy szczegół. Pytanie jest dla nich ważnym narzędziem nauki. Ich nieustanne „dlaczego?” wiąże się bardziej z poszukiwaniem celu aniżeli przyczyny.
- Odznaczają się poczuciem humoru. Podoba im się to, co zabawne i niedorzeczne. Bawią ich rzeczy wyolbrzymione.
- Coraz bardziej pociąga ich lektura i pismo; chcą je poznać i zbadać. Potrafią rozpoznać własne imiona zapisane na papierze. Zaczynają wprawiać się we własnym piśmie.
- Jest to również etap, kiedy odkrywają liczby oraz ich zastosowanie. Stopniowo będą kojarzyć znak z ideą jaką reprezentuje aż odkryją, że liczby są bardzo przydatnym narzędziem do rozwiązywania pewnych codziennych sytuacji.
- Chcą, aby ich rysunki upodobniły się do rzeczywistości; wypróbowują różne „szkice” aż odnajdą ten, który najbardziej przypadnie im do gustu. Starają się nawiązać jakiś kontakt z tym, co chcą przedstawić. Ich rysunki stają się bardziej szczegółowe i o wiele łatwiej jest się domyślić o co w nich chodzi. Celowo nadają im nazwy. Przestrzeń i kolor używane są w sposób emocjonalny, a to co najbardziej im się podoba, rysują jako większe.
- Postać ludzka ulegnie przeobrażeniu. Malując głowę, tułów, części twarzy, ramiona i nogi wiedzą dokładnie, gdzie je umiejscowić. Zdają sobie sprawę z ograniczeń przestrzennych papieru i są w stanie nie wykraczać poza granice kartki, na której rysują. Interesuje ich to co stanie się z ich malunkami i skrzętnie przechowują swoje dzieła.
- Z łatwością posługują się ołówkiem, pędzlem i nożyczkami; choć jeszcze z trudem przychodzi im wycinanie małych figurek.
- Potrafią osiągać cele o wiele bardziej konkretne, wyznaczone przez nauczycielkę.
- Cieszą się z władzy, jaką sprawują nad własnym ciałem. Koordynacja ruchów jest już u nich na tyle rozwinięta, że są w stanie zapiąć się, przelewać płyny, wsuwać różne przedmioty na swoje miejsce czy nawlec igłę.
- Rozpoznają części twarzy oraz stawy. Zaczynają interesować się ciałem, tym co się w nim dzieje i rolą poszczególnych jego części.
- Są w relacji przestrzennej i to nie tylko z własnym ciałem, gdyż potrafią skojarzyć dwa przedmioty między sobą.
Muchomorki świętują
Oj dużo się dzieje u Muchomorków. Wrzesień miesiącem świąt. A świętowaliśmy urodzinki naszego Kubusia – sto lat Muchomorku ! Braliśmy udział też w świętowaniu „Dnia Kropki” – z tej okazji wykonaliśmy piękne prace przy użyciu farby. Jakby świąt było mało, to oczywiście jak na przedszkolaka przystało świętowaliśmy radośnie „Dzień Przedszkolaka” – piękne medale Super dzielnego Przedszkolaka zabraliśmy do domków.
Co słychać u Muchomorków we wrześniu?
Muchomorki wróciły po wakacjach do przedszkola uśmiechnięte , wypoczęte i chętnie opowiadały o wakacyjnych przygodach, które postanowiliśmy narysować kredą na chodniku przedszkolnym. Tęskniąc za wakacjami staramy się jednak często korzystać z pięknej słonecznej pogody, dlatego co dziennie bawimy się na placu zabaw, lub wychodzimy na spacery po osiedlu. Na placu zabaw chętnie razem się bawimy i uczymy grać w piłkę nożną. Dostaliśmy też nowe zabawki, które już wiemy jak szanować ! Niebawem kolejna fotorelacja z naszych działań.
Tydzień Dziecka u Muchomorków
Dużo radości, ciekawych zajęć i zabaw przyniósł nam Tydzień Dziecka . Tak świętowały Muchomorki 🙂
Goście u Muchomorków
Dzieci z grupy Muchomorki zaprosiły do przedszkola swoich rodziców, aby przybliżyli nam specyfikę wykonywanego przez nich zawodu. Mama Wandzi opowiedziała nam o zawodzie weterynarza, zaś mama Kamila przedstawiła nam zawód krawcowej. Udało nam sie też zaprosić naszą zaprzyjaźnioną Panią dietetyk, aby przybliżyła nam specyfikę jej zawodu. Dziękujemy za ciekawe zajęcia. Sporo się z nich dowiedzieliśmy.
Rodzinne spotkanie Muchomorków
W maju na ogródkach działkowych „Bratek” odbyło się spotkanie rodzinne Muchomorków. Dzieci pięknie zaprezentowały się podczas występu, a po nim wręczyły rodzicom upominki. Było dużo śmiechu i dobrej zabawy podczas pieczenia kiełbasek. Bardzo dziękujemy rodzicom za pomoc w zorganizowaniu tej uroczystości.
Dzieciaki sadzeniaki
Grupa „Muchomorki” miała okazję uczestniczyć w zajęciach przyrodniczych „Dzieciaki sadzeniaki” prowadzonych przez pracowników Leroy Merlin. Dzieci miały okazję posadzić swoje kwiatki, zaznajomić się z etapami sadzenia roślinki i sposobami ich pielęgnacji. Zajęcia te odbyły się w naszym przedszkolnym ogrodzie dzięki uprzejmości babci Oliwierka, która je dla nas zorganizowała i poprowadziła. Dziękujemy
Zaczytane Muchomorki
Grupa Muchomorki brała udział w akcji czytelniczej „Książka dla trzylatka” organizowanej przez UM w Żorach. Głównym celem akcji było zaciekawienie dzieci książką i zachęcenie ich do sięgania po nią.
