GRUPA „ANIOŁKI” LICZY 24 DZIECI – 14 DZIEWCZYNEK I 10 CHŁOPCÓW. DZIECI CHĘTNIE KONSTRUUJĄ Z KLOCKÓW RÓŻNEGO RODZAJU, UKŁADAJĄ KORALIKI, INTERESUJĄ SIĘ PRZYRODĄ ORAZ PIĘKNIE RYSUJĄ. BIORĄ UDZIAŁ W LICZNYCH KONKURASACH.
WRZESIEŃ U ANIOŁKÓW
- WITAMY SIĘ PO WAKACJACH
- dzielenie się swoimi przeżyciami i wspomnieniami z wakacji
- wyrabianie umiejętności radzenia sobie z emocjami podczas powrotu do przedszkola
- TWORZYMY NASZ KODEKS GRUPOWY
- wspólne ustalenie zasad właściwego zachowania się w przedszkolu
- wdrażanie do przestrzegania kodeksu grupowego
- DBAMY O ZABAWKI W NASZEJ SALI
- Wdrażanie do dbania o zabawki w sali i właściwego ich użytkowania
- DBAMY O NASZE BEZPIECZEŃSTWO
- uwrażliwienie dzieci na potrzebę zachowania bezpieczeństwa w przedszkolu, w ogrodzie oraz podczas wyjść poza teren placówki
Szczegółowy rozkład dnia dla grupy dzieci 5 letnich „Aniołki”
Oddział czynny od 7.30-16.00
| Pora | Godziny | Czynności |
| Ranek | 730-800 | schodzenie się dzieci w grupie własnej (używanie zwrotu „Dzień dobry”), kontakty indywidualne, swobodne zabawy dzieci rozwijające własną aktywność, zabawy przy niewielkim udziale nauczyciela, ćwiczenia rozwijające kompetencje językowe i komunikacyjne oraz usprawniające narządy mowy , praca indywidualna i w małych zespołach rozwijająca zainteresowania oraz wspomagająca rozwój dziecka, prace porządkowe na sygnał muzyczny „Przedszkolaki” |
| 800-830 | zabawy ruchowe poranne, czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne, | |
| 830-900 | zabiegi higieniczne (przed i po posiłku), śniadanie | |
| Działania dopołudniowe | 900-1000 | zajęcia wychowawczo-dydaktyczne w salach zabaw lub (przy sprzyjającej pogodzie i niskim zanieczyszczeniu powietrza) poza salą zabaw, realizowane według wybranych programów wychowania przedszkolnego, zabawy dowolne
język angielski I grupa 10.30-11.00, II grupa 11.00-11.30 (wtorek i czwartek) |
| 1000-1015 | zabiegi higieniczne (przed i po posiłku), II śniadanie | |
| 1015-1110 | czynności samoobsługowe w szatni, gry i zabawy ruchowe w ogrodzie – organizowane i swobodne , spacery i wycieczki poza teren placówki (jeśli pozwoli na to sytuacja pandemiczna) obserwacje przyrodnicze, prace porządkowe ze szczególnym uwzględnieniem „Ścieżki ekologicznej Misia Uszatka” (w razie niepogody: gry i zabawy ruchowe w sali , zabawy muzyczno-ruchowe ze śpiewem , zabawy dowolne ) | |
| 1110-1120 | czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne, | |
| 1120-1200 | zabiegi higieniczne (przed i po posiłku), obiad,
terapia logopedyczna I grupa 11.30-11.50 (poniedziałek ) 11.30-11.55 ( środa) |
|
| 1200-1230 | Głośne czytanie – uważne słuchanie bajek czytanych lub opowiadanych przez nauczyciela,odpowiedzi na pytania dotyczące utworu, wspólna analiza zachowań głównych bohaterów lub relaksacja podczas słuchania różnorodnych utworów muzycznych
terapia logopedyczna II grupa 12.15-12.35 (poniedziałek) 12.15-12.40 ( środa) |
|
| Działania popołudniowe | 1230-1330 | Zajęcia i zabawy w ogrodzie przedszkolnym (w razie niepogody- zabawy taneczne, muzyczno-ruchowe ze śpiewem do akompaniamentu gitary,zabawy integracyjne w sali), swobodne zabawy rozwijajace aktywność i zainteresowania dzieci, zabawy wyciszające przy stoliku, ćwiczenia grafomotoryczne, zabawy tematyczne, zabawy i ćwiczenia utrwalające oraz wspomagające indywidualny rozwój dziecka, wykonywanie prac na konkursy plastyczne oraz kartek dla wybranych osób w ramach udziału w ogólnopolskim projekcie „Serdeczna karteczka”
terapia logopedyczna III grupa 12.35 -13.00 (poniedziałek) 12.40 -13.00 (środa) |
| 1330-1430 | czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne, zabiegi higieniczne (przed i po posiłku), podwieczorek
Religia 13.30-14.00 ( środa i piątek) |
|
| 1430-1530 | rozchodzenie się dzieci z sali własnej (stosowanie zwrotu „Do widzenia”), zabawy w kole integrujące i wyciszające grupę, zabawy dowolne według własnych zainteresowań, zabawy i gry dydaktyczne w małych zespołach, zabawy inspirowane przez nauczyciela, praca indywidualna, udział dzieci w organizacji wystaw i porządkowaniu kącików, pomoc w zabiegach pielęgnacyjnych grupowego akwarium- karmienie rybek z zachowaniem zasad higieny | |
| 1530- 1600 | Przejście „Ośmiorniczek” do grupy zbiorczej, swobodna zabawa dzieci |
Piosenki i Wiersze
Przedszkole – drugi dom
Przedszkole – drugi dom
- Gdy dzień wstaje i wita świat,
ranną porą wstaję i ja.
Mama pomaga ubierać się,
do przedszkola prowadzi mnie.Ref.: Ja chodzę tam co dzień, obiadek dobry jem,
a po spacerze w sali,
wesoło bawię się.
Kolegów dobrych mam,
nie jestem nigdy sam
Przedszkole drugim domem jest.II. Czasem rano trudno mi wstać,
chciałoby się leżeć i spać.
Lecz na mnie auto czeka, i miś,
w co będziemy bawić się dziś?
Ref.: Ja chodzę…III. Zamiast mamy, panią tu mam,
bardzo dużo wierszyków znam.
Śpiewam i tańczę, wesoło mi,
i tak płyną przedszkolne dni.
Ref.: Ja chodzę…
STO LAT DLA MAMY I TATY
Piosenka dla babci i dziadka
PAN LISTOPAD
Nie chcę, nie chcę, nie chcę cię znać
Maszerują przedszkolaki
Taniec Niedźwiedzia
Piosenka Niech żyją wakacje
PIOSENKA ,,Wszystko dla Ciebie”
„WIOSENNE PORZĄDKI” piosenka
„ ŚWIĘTA Z JAJKIEM I ZAJĄCEM”
Tupu, tup, po śniegu
„Prezent dla babci i dziadka” piosenka
„Przegoń wirusa” piosenka
„CZTERY PORY ROKU”
„Prezent dla babci i dziadka”
Piosenka „Światła drogowe”